玉溪招聘会2023

1. 您为什么在教师职业上坚持了下来？

您为什么在教师职业上坚持了下来？

您为什么在教师职业上坚持了下来？

很高兴回答你的问题。

我之所以在教师职业上坚持了下来，是因为我想到教师职业的几点好处。

一、工作稳定，工资按时发放。

社会上有很多高薪行业，比如压板厂里用胶水粘合木片的工作，按件计薪，手脚麻利的月薪五六千甚至更高，但是夏天就遭罪了，长时间闻胶水味也不好，也不能保证工作时时都有。想想那些找不到工作的，想想那些挑着水果满街走的，想想农民伯伯起早贪黑，日夜奔波，也赚不了几个大钱。教师工资按时发放，教书算是不错了，对凡夫俗子来说，已是难得。

二、工作环境好，工资待遇越来越高。

我打过工，做的工作又脏又累，还要上夜班，熬夜导致生物钟严重混乱，上夜班后白天睡觉总觉得睡不饱眼，对身体伤害太大了，挣的钱也不多。现在教书，各种高科技，粉笔都少拿了，干净多了，按时吃饭，按时休息，虽然鸡毛蒜皮零零碎碎的事较多，但是能应付得过来。教师工资每两年调整一次，职称越高工资越高，如果实行教师工资不低于公务员工资政策，还有车补，通讯费补贴等，那就更好了。

三、***期多

双休日和节***日放***，特别是寒暑假，不上班工资照发，***期里每天睡到自然醒，利用***期，可以做好多事情，许多年轻的老师都组团外出旅游了，我主要是帮家里人干一些农活，有时骑摩托车到处转悠。

您好，我是随遇而安生活的你，一名教育工作者，很高兴能来回答您的这个问题。

为什么能在教师职业坚持下来，说句大实话，上学就是学的这个专业，又没什么突出的技能，也不想频换工作，所以就坚持一直从事这个职业。

最初选择这个专业的时候，是父母觉得教师比较安稳，工资不然不高，但是没有什么风险，最起码一生安安稳稳，就听从了父母的建议，学了师范专业。

韩愈曾云：“师者传道授业解惑也”，老师的职责就是传道授业解惑。虽然自己不一定是优秀的人，但是可以培养出优秀的人，那种自豪、骄傲之感外人可能不懂。随着时间推移，会越来越喜欢这份工作，喜欢这个职业，也就不愿意离开了。

首先，每天和孩子打交道，天真烂漫的孩子们感染着你，让你觉得身心愉悦，可以让你保留一份童真。虽然学生惹你生气的时候，也很生气，但是大多数时候带给你的是快乐，让你毫无戒备，省去了勾心斗角，尔虞我诈。生活简简单单，开开心心，可能这些不是能用金钱来衡量的吧。

其次，让你时时刻刻都有自豪感。当你知道哪个学生考出了好成绩，或者有了进步，又或是孩子变得懂事了，你内心会特别开心，甚至比学生和家长都开心，心中会有一种特别的自豪感，也许就是所谓的成就感吧。

再次，让你永不失业。作为一名老师，可以让你永远不会失业，不管是从事一线在职教学工作，还是从事校外培训工作，你都不会失业，也没有频换工作的烦恼，有一种安全感，不会太劳心劳力。

除此之外，接触最多的就是学生和家长，圈子比较干净、简单，比较好打交道，没有那么多戒心，没有别的职场那些事，你懂得。以心换心，孩子们总会以这样或那样的方式来回应你。

总结

教师就是一块砖，哪里需要哪里搬，因为喜欢才会选择，因为喜欢才会坚持，所以会坚持一直走下去，一直享受着孩子们带来的快乐，一直爱着这个职业。

希望我的回答能帮您解惑。

作为二十多年的语文老师，漫长的教师生涯里，不用刻意坚持，却也愉悦地走过这么多年。给大家说说我的感受！

备课时，不管是现代文、还是古诗文等，为讲好一篇课文，一个疑难字词、写作背景、文体常识、主题思想等，都要翻阅相关资料，在查阅的过程中，自己知识越积越多。

比如我要讲《雨巷》这首现代诗歌。在备课时，时代背景尤为重要。“雨巷诗人”戴望舒写这首诗时，正处于1927年，在“四.一二”***发生后，蒋介石公然******员和革命群众，中国革命陷入低谷时期。

诗人面对祖国的艰难，人民的困苦。不由得处于内心挣扎、矛盾、迷茫、彷徨时期，才把这种矛盾的心情付之于笔端，才诞生这首著名的现代诗歌——《雨巷》。只有在老师吃透教材，上课时才能游刃有余。

这样，备课时，既掌握现诗歌的特点，也增加历史知识等等。语文是大语文，涉及天文、地理、生物、化学、物理、政治等各类知识，只要认真备课，自己的知识库里，就会越来越丰满，才有“不积跬步，无以至千里”之说。

当一个光荣的人民教师是我儿时的理想，高中毕业后我义无反顾地考进了民办教师的队伍，后来通过自己的努力，八六年就通过考试考核，顺利转为公办教师。我的学生时代是在十年***时期度过的，在学校学的知识少之又少，为了弥补知识上的短板，我坚持自学，并积报参加各种培训，九零年就拿到了专科文凭。教学中，我坚持向书本学习，向优秀教师请教，向学生学习，使自己的教学能力迅速提高，无论是教小学还是教中学，无论是教语文还是教数学，都能使自己的教学成绩在同行中名列前茅。我能在教育战线上干上四十二年，也就说经身从教，完全出于我对教育事业的热爱，对学生的热爱，其间也有人劝我弃教从商，认为凭我的智商和情商在商场上一定会大有作为，但我从没动摇过，坚持从教到退休。我虽然我一生请贫如洗，但我无怨无悔。

可以用一个主题概括：不忘初心，牢记使命！当乡村教师26年，自己总结一首诗：

风风雨雨乡教生涯

无怨无悔春夏秋冬

平平淡淡喜怒哀乐

痴心不改无私教魂

到区上街道教育管理中心，管了12年基础教育、学前教育，感慨良多，主抓教学教研，完全依法依规，可就是达不到想要的效果。究其原因，还是时代变了，后起之秀对教师职业操守，重在经济效益，无私教魂培育不出来了。

不过，我还是要讲，老师最大的职责，是让学生明白，知识就是力量，更是希望。老师最希望学生明白，不是学了很多知识就能考高分，而是学了知识，能达到更高的境界，有更好的思维，能对未来的人生充满希望。

知识的最大作用不是改变人生，而是改变你对人生的看法。学过的书本堆积成山，这座山的高度更是你知识的深度，而老师便是领着你，在山上奋力攀登的引路人。

老师教你相同的知识，是用在与众不同的地方。每堂课给学生传授的知识是一样的，就像播下的每一颗***都一样，听课的每一个学生，收获的果实却因人而异。所以，在相同的知识水平下，老师会引导学生去更加认识自己，解决自己的短板并加以补牢。更重要的是，老师并不希望教出一班一模一样的优秀学生，只希望每一个孩子，为老师传授的东西，活出自己的人生意义。