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1. 如何从教师转行程序员？

如何从教师转行程序员？

教师转行程序员一般还是比较简单的，因为教师毕竟是有理论知识的。只不过缺少项目实践而已。本人建议从以下几点切入。

第一，多做些项目。

10000 个小时法则想必大家也是知道的，任何行业都如此，做程序员同样也需要多加练习。多做项目，不管是有真实项目还是刻意给自己找项目，只有多做，多实践，才能知道自己不足在哪里，从而进行改进；另外也清楚倒底会出现哪些bug，在今后的实操过程中避过这些bug，从而提高编程效率。

第二，多与别人沟通。

第一个沟通的对象是产品经理或者客户或者任何有需求的人。迅速了解对方诉求，总结出需求总结，还要能准确表达出自己的意见。了解需求，解决问题对于程序员来讲是一个比较基础的职责和技能。多做项目也可以提高这方面的沟通技能。

第二个沟通的对象是程序界的高人。我们需要多跟他们沟通请教，才会让我们少走一些弯路，毕竟有些理论的东西跟实践还是不太一样的。另外也可以从他们口中得知现阶段的最先进的技能，能提高我们的眼界。

第三，要不断地学习。

技术更新迭代很快，我们需要不断地更新我们的知识体系，不要用曾经的老技术经验沿用到现在的项目中，要适应新时代的要求，让自己处于有利的制高点。

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从教师转换到程序员岗位是可以的，但是需要注意以下几个方面：

第一：从注重理论到注重实践。作为老师来说，一个重要的任务就是能把概念清晰的呈现出来，对于编程语言来说，要能够清晰呈现整个编程语言的语法结构和技术之间的关联关系。当老师转换为程序员之后，在清晰概念的同时更要注重实践，因为程序员的主要工作任务是软件开发。由于工作的关系，不少老师的实践机会并不多，所以实践往往是老师的薄弱环节，当然这也是因人而异的，不少高校的老师本身就有软件方面的课题，编程能力也非常强。

第二：从注重前沿研发到注重结合应用。对于不少高校的老师来说，做科研一定要走在实践的前面，也就是说科研课题要具备一定的前沿性，但是从前沿的研究到实际的落地往往有一个漫长的过程，有的技术在落地应用上往往非常困难，而作为程序员来说，主要的工作任务就是功能实现，所以程序员的工作内容更贴合实际环境。

第三：调整知识结构。从老师转换到程序员岗位要掌握目前被广泛***用的技术方案、编程语言、开发工具和部署环境等知识，这就要求老师要对自己的知识结构进行调整，从以研究为主调整为研究和实践相结合。老师普遍具有较强的学习能力和总结归纳能力，对于程序员来说这两个能力也是非常重要的。另外，大部分老师的基础知识结构都比较健全，在知识结构的调整过程中往往也会比较迅速。

目前软件行业中也有不少程序员有过老师的从业经历，尤其是在中高端研发领域（大数据、人工智能等），不少科技公司对高校老师非常青睐，从行业发展的角度来说，让老师走进软件企业也有一定的积极意义。

我从事软件研发工作多年，目前也在带大数据方向的研究生，我会陆续在头条写一些关于大数据方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。

如果有大数据方面的问题，也可以咨询我，谢谢！