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1. 四育并举是什么？

四育并举是什么？

我国开创近代美育之先河的是王国维，他率先提出了“德、智、美、体”四育并举的说法。此后，蔡元培将美育定义为：美育者，应用美学理论于教育，以陶冶情感为目的者也。

很明显，是由“王国维”提出，蔡元培再而解读。

为增强校园安全风险意识，夯实学校安全工作基础，忠县教委不断完善工作机制，加大安全教育宣传，通过推进学校教育、部门共育、家校联育、专业培育“四育”并举，维护全县学校安全稳定。

一是推进学校教育。各校推行“3510”教育模式，利用每天放学前3分钟、每周末放学前5分钟和节***日放***前10分钟时间，常态化教育学生重视安全。组织全县各校(含培训机构)开展“2020年‘119’消防宣传月”“抗震救灾知识普及宣传月”“学国家安全知识百问，争做国家安全宣传员”等活动，让全县近13万名师生知晓安全防范的重要性，不断提升广大党员干部群众及师生安全意识。

二是推进部门共育。联合县***、公安局、市场监管局等部门每月随机抽取22所学校常态化开展安全稳定、食堂卫生、校舍安全隐患排查等工作，发现问题，立即整改。聘请公、检、法专业人员组成宣讲团队，到校开展普法知识宣讲6次。对接当地卫生院，督促86名兼职卫生副校长，每月到校开展卫生健康教育，提升师生健康意识。

三是推进家校联育。利用教育公众号、微信、QQ等相关平台在周末和节***日期间为每一个家庭推送安全教育信息，发放安全告知书近13万封，提醒家长切实履行监护职责，共同守护孩子***期安全。学校邀请从事医护、心理咨询、应急救援、行政执法等工作的学生家长进校进班开展主题班会，有效形成家校共育良好氛围。

四是推进专业培育。县教委利用暑假组织全县450余名校园保安开展技能培训，对全县公(民)办学校食品安全工作分管副校长、食堂团长180余人开展“全县学校食品安全管理专项培训”，进一步加强学校食品安全工作，切实保障广***生“舌尖上”的安全。组织全县90余所学校实地开展“消防应急疏散演练”，全面提升全县师生火灾自救能力。