中小学副高职称评审面试答辩,评委评审最看中哪些方面?
我觉得答辩也是辩别真***的一种方式!记得我评中高的时候,有一位小学副校长说自己当了30年班主任。评委也不是傻瓜,问他现在还当班主任吗?副校长可能知道了自己的材料可能出了问题,前后矛盾,被问得哑口无言。后来也被人举报***,校长职位也被撤掉。所以要认真准备材料,从实际出发,按照自己的情况认真作答。关键是要真实。
答辩环节是要刷人的。有相当一部分人在这个环节必须要被淘汰出局。答辩人和评委之间当然是陌生人了。陌生人之间的评价什么最重要,当然是第一感觉第一印象。
怎么样才能树立良好的第一印象呢?
自信。首先,我们对自己的教学经历,经验以及答辩环节的把握。从整体上都要表现出超强的自信心。把我们平时的最佳状态争取要发挥出来。把答辩环节当做一次大考。从知识储备方式,方法,心理素质。礼仪,礼貌等各方面进行一个提前的备课环节。不打无准备的仗,知己知彼,百战不殆。
正式答辩环节一定要注意自己教学设计的科学性。这个阶段主要考察我们对教材学生的学情。以及自己课堂教学设计的一些独特看法和亮点。因为评审副高级教师,已经经过了多年的一级教学,这样的经历。一个成熟的一级教师应该是对教学把握的恰到好处。从课堂导入,教学新授课过程,答疑解惑,讲解与讨论的课时分配。课后作业的设计的科学性。等各个方面都是科学无懈可击的。对我们的教案书写和教案的板书设计都要进行一个提前的,正确的预设。充分尊重自己所在学校的学生的学情,做到因材施教。
在答辩环节,面对评审老师,要懂得礼仪。不卑不亢,不慌不忙。既要表现出自己的真实实力与水平。又不需要过度的去夸张表现,造成一种浮夸的印象。职称评审答辩环节虽然很重要,但轻松上阵,冷静表现。把平时积累的点点滴滴充分的优势展示出来,一定会成功。
中小学副高职称就是我们平时所说的中小学高级教师,在我们的学历、任现职年限以及相应的业绩条件达到以后,获得申报资格,按要求上报所需要的所有资料,包括电子档的和纸质的所有材料,在通过评委会的严格审核之后,进入面试答辩的环节,在通过面试答辩环节之后,基本就确定了公示名单,如果公示无异议,那么这些老师的高级职称就基本上确定了。
很多地方的高级教师面试答辩,都是把这些老师集中到市里指定的地点,按照要求统一进行的,根据近年来的情况来看,面试答辩的程序还是比较规范的,考场纪律也相当严厉,其最终的结果也是公平公正公开的。我们知道,这些参加面试答辩的老师,他们按照规定的时间到达指定地点,经过身份验证以后,现场抽签编号,随机分配答辩考场,从相关程序和纪律来看,还是相当公平公正的,最大程度的降低了人为干扰因素。
通过和那些参加面试答辩的老师交谈得知,在说课答辩现场,老师们的第一印象、仪容仪表都不是什么问题,主要内容就在说课方面,老师当场抽签,抽取自己要说课的题目,然后,有十五分钟的自己备课时间,上场说课时,不让带教材,允许把备课时的演草纸、备课提纲带进考场,各位评委根据老师的说课情况,根据既定标准,现场评判打分。但是,有个别老教师也可能存在这样的想法,认为自己年龄大了资格老了,可能会得到评委们的照顾,其实这种想法是要不得的,评委们主要依据相关规则评判,年龄教龄问题不是加分项,所以,参加说课的老师,应把主要精力放在自己的业务上,放在自己的专业知识方面,力争在面试规定的时间内,完美展现出自己真正的业务实力。
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