教师结构化面试问答中如何做好自我介绍？
教师资格证结构化面试和公务员结构化面试不同，教师结构化考试中题型有七种，最为基本的就是涉及到自我认知类，要对自我进行梳理。包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。
自我介绍是最基本的类型，但是介绍别人容易，介绍自己却很难。下面，我们来谈谈应该怎样进行自我介绍呢?
1、不透露个人基本情况
以下部分相对简要，除了姓名、年龄、户籍地、院校名称和专业明确名称、实习地的确切地点等我们不能透露以外，可以从多方面来讲。如，来自农村，教师世家之类，一两句话简单带过。同时，穿插之所以选择报考的意愿和动机，表明自己的愿望。参考：你为什么报考教师资格考试？
2、个人的成绩
介绍自己在校期间或某个实习期间的成绩，尽量偏重专业方面的成绩取得，可以用数字举例说明，如：雅思成绩，英文四六级成绩。
结构化考试即标准化考试，也就是考试中考官的组成、每场考官的人数、考试的形式、考试的流程、考题的数量、答题时间乃至评分的要素都是一样的，整个考试中只需要变动考生而其他因素都不变的一种考试测评方式。自我介绍是最基本的一种类型。
首先简单介绍一下自己，说说自己为什么要报考教师资格证，说说自己的愿望；
其次说下自己的成绩，说说自己在学校获得成绩比如四级六级或者计算机证书等；
再次，说下自己的工作经历，这是最重要的，看自己兼职，自己收获了什么，可以举个例子；
最后说下自己的性格，爱好和特长：主要结合教师岗位所需要的性格特征结合自身实际来说明，比如沉稳、有耐心、热情、有活力、善于创新等方面。
谢邀。
教师资格证考试中的结构化面试题目主要由自我认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类组成。另外，还有一些教育理论、教育教学知识（含教育热点剖析）相关的题目。
自我介绍属于自我认知类题目。只要了解自我认知类题型的特点以及答题技巧，就不用担心遇到面试中的自我介绍。下面和小编来看看题目特点和答题技巧。
自我认知类题型的一般考查要点包括：个人经历、个性特征、报考动机、工作计划等。
真题举例：
① 请简单做个自我介绍。
② 你为什么考教师资格证？
答题思路与方法
集中说一下教师面试中的结构化面试。
结构化面试的题型，分类方法有很多，常见的可以分为五个类别，综合分析类、教育机智类、人际关系类、职业认知类、***组织类。最常考的两类是综合分析类和教育机智类。
1.综合分析类
你觉得“现在孩子越来越难管了”正确吗?
有句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，你觉得正确吗？
答题思路以下三个步骤：
（1）总，亮明自己的观点与态度。
（2）分，分论点概述。比如，这个现象对家长来说······对学生来说······对老师来说······；这个现象好的一面是······，不好的一面是······。
（3）总，呼应开头。
去培训机构面试老师技巧？
2.言谈举止大方，善解人意
3.专业知识点要熟悉
4.台风要稳，声音洪亮
5.最好能试讲
6.谈工资伤感情
谈自己的价值，价值高工资高。
7.尽量回答可以讲课一年以上
8.要准备好，可以随时去上课
培训机构它是一所缩小版的学校，在面试老师的时候，也会比较严格。不仅对学历、专业等有要求，而且要求面试者有掌控场面的能力、随机应变的能力
一、面对考官态度一定要谦虚
面试的时候，态度一定要谦虚。有些面试的人，由于自身条件比较优越，而在面试试讲过程中容易表现出不谦虚甚至傲慢的态度。而面试官都是经验丰富的老师，面试者一旦表现出傲慢、不谦虚的态度，就会让面试者反感，这类应聘者多半会被淘汰。人无完人，课无完课。无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一-个讲课者可以达到完美无缺的境界。
二、试讲内容要重点突出
试讲内容要有重点，面试者万万不可在试讲的时候出现眉毛胡子一把抓。试讲不突出重点，只会影响面试成绩。面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出重点。
三、试讲内容要联系实际。
面试者在突出课文重点的同时需注意深入理解课文，讲课内容既要有深度，又要切合学生的实际需要。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课的凸的像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话尽量少讲或不讲。深挖课文的同时，最好对课文的思想内容有独到的见解，这是最难，最重要，也是最能体现试讲者水平的[_a***_]。
去培训机构面试老师要想成功，就必须做好如下十点:
1、对培训机构要有一个全面的了解；
2、对应聘职位的职责要有一个较全面的掌握；
3、对应聘的职位的工作操作要有一个自己的观点与操作流程的建议准备；
4、对自己的过往履历有一个简短精炼的口述准备，当面与面试官表述时，要做到自然、清晰、连贯、准确。
5、要仪表大方、着装得体、举止文明；
6、要有时间观念，提前30分钟到达面试地点。
7、要主动打招呼；
8、坐姿要规范；
9、要面带微笑；
首先，你得准备一份漂亮大方整洁的个人简历，简历中最重要的应该是你的个人经历经验了。当然如果没有的话，那就尽量去凸显你的能力吧，让面试老师一看你的简历，就会注意到你的能力。比如说：你可以写上你的实践活动，培训经历，培训成果。一般制作简历，都有一份完整的和很多份一张纸的简历，完整的简历不仅有封面，简历表，各种证件复印件还得漂亮美观，符合求职意向；单一份的简历表就是简介，履历等，一张A4纸即可。
其次，就是面试前的准备工作。面试前应该准备什么，我得多一句嘴了。1、你得准备自己得体的着装，有一个良好的精神面貌。一定不能穿得比学生还像学生；可以稍微化化妆，但切忌浓妆艳抹。2、准备好自己的证件，毕业证，学位证，***，资格证，登记证等等，复印件就可以了。3、准备一个小本子，查找一些面试单位的资料，了解面试单位的定位，重点领域，重点科目等。4、仔细想想自己对工作有哪些必要的要求，面试时可以把你的问题提出来。5、设想一下面试官可能问问题的一些方面，比如：学生上课不听讲你要怎么办？你的教学理念是什么？都多多准备一下。
第三，见到面试老师，一定要有礼貌。和老师谈话时，一定要谦逊有礼，逻辑清晰，精神集中，状态良好。适当展现自己的能力，并且给老师留一个深刻印象。回答老师提问的时候，要流畅、自然、简洁。切记，一定不要太紧张，要充满自信。
第四，面试过程中，大多教育机构都会要求试讲十到二十分钟。所以，教案一定要提前准备好，设想好课中突发的一些状况。并且在试讲时把握好时间，把握好这节课的几个提问。想好临结束的时候说什么，把结尾做漂亮。（试讲时要有台风，声音洪亮，抑扬顿挫，吐字清楚）。
第五，试讲结束后，如果有机会，你可以和面试老师多多沟通，补充一下你没讲到的东西，也可以问问老师你的不足或者请老师多多指教。这会给老师留下一个你很好学的印象。
最后等着结果吧，一般机构最迟三到五天左右会通知合格的应试者，如果过了好几天没通知，就没有必要继续等了！！！祝好运！
1、注意面试礼仪
2、注意不要面试完一个后，就一直等一直等，最多等个四五天，没通知就继续下一次吧！
面试机构老师跟普通的求职面试差不多，而且更加简单一些，一般会先做题，面试哪个科目，哪个年级的，对应做哪个阶段的毕业题。做完以后才开始面试，一般会有个试讲环节，有些机构给命题，多数是自选命题，然后就是简单聊聊工作经历，个人面试过的机构还是挺多的，总体来讲比其他企业的面试感觉要简单。
请问教师招聘中的面试微型课，该怎么准备呢?流程是什么呢？
面试微型课也就是“试讲”，一般是讲10分钟到15分钟左右，具体看面试公告。
试讲”是指面对学生，将考官当做学生，试讲上课内容，在这个过程主要是考验考生的教学能力，与学生的互动。简单来说，“试讲”就是靠演技，***装自己在和学生上课，和学生有互动，呈现你上课的样子。
下图是“试讲”的教案示例
微型课，顾名思义，就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。上好一节微型课，在备课的过程中要把微型课的特点和课题的内容紧密结合起来。
1、微型课的特点
微型课的教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面。它不在乎教学环节的完整性，但整体上仍应该包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。
微型课教学时间有限，一节微型课正常在15分钟到20分钟之间。
微型课一般没有学生参与，只是面对评委授课。上课的具体过程和常规课堂教学一样，老师在讲台上把预设的教学过程进行展示，包括问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程都要呈现。由于没有学生，老师的这些设计都是在提出问题或安排后，***设学生已经完成的情况下，继续展示下一个教学环节。学生答疑或活动的时间在微型课中可以大大节省下来。
2、微型课与说课的区别
微型课和说课是两种截然不同的形式，切忌把微型课与说课等同起来。“微型课”的本质是课，具有课的基本属性。微型课实质上就是一节课，与常态课不同的是它时间短，没有学生的真正参与。而“说课”重点在“说”。说目标、说教法、说流程……是在“纸上谈兵”，是在务虚，不是在上课，是在告诉大家准备怎么上，为什么这么上。
3、上好微型课的基本要求
(1)切入课题要迅速。由于微型课教学时间短，切入课题必须迅速。可以设置一个题目或问题引入课题;可以从以前的基本内容引入课题;可以从生活现象、实际问题引入课题;也可以开门见山进入课题。
(2)讲授线索要清晰。在微型课的讲授中，要尽可能地只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，着重进行主干知识的讲解与剖析，或精要讲授，或巧妙启发，或积极引导，力争在有限时间内圆满完成课题所规定的教学任务。
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