大专老师面试技巧和方法

1. 大专学前教育面试问题及回答技巧？
2. 专科生如何通过教师资格证面试？

大专学前教育面试问题及回答技巧？

一般提前教育的面试都会围绕怎么带领孩子引导孩子耐心的教育孩子。孩子的心理，孩子性格培养方面。毕竟是学龄前的儿童嘛，关系到幼小衔接，所以可以从这方面来准备。

至于回答技巧方面，就是从内心出发追随自己的心。用爱心和恒心和智慧去回答面试官的问题。

专科生如何通过教师资格证面试？

能否去当老师的前提是你是否有教师资格证。能否拥有教师资格证的前提是你是否成功考取。大专学历可以报名参加幼儿园及小学教师资格证考试。

考试科目分两科，综合素质和教育知识。笔试考试合格，你就可以报名参加面试，面试再合格，你就可以拿到教师资格证考试合格证明了。

拥有了这个证明你就可以参加教师资格证认定了，认定通过后你就可以领到属于你的教师资格证了，因为你是大专学历，所以你拿到的教师资格证不过高于小学任教学段。

很多非师范类专业毕业学生，想做教师，可不知道怎么考取教师资格证，下面我介绍一下考取教师资格证的过程。

综合资料得知，非师范类考生如果想考取教师资格证，首先需要获得普通话等级考试证书二级乙以上，考过《教育心理学》和《教育学》，之后可以申请教师资格证，并在通过能力测试和体检之后就能拿到证了。

此外，《教育学》和《心理学》是最重要的考试科目，如果两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考；如果学历学习中未修，则需参加相应的自考。

有了教师资格证你就拥有去做教师的资格了，但是如果你想成为一个在编教师就需要你参加教师编考试了，每个城市对教师编考试报名条件的规定不同：

如果你所在的城市要求报考学历最低本科，那么你即使拥有小学教师资格证你也无法报考教师编；

报名条件

报名人员须符合下列条件：

(一)未达到国家法定退休年龄，户籍在山西省的中国公民;

(二)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;

(三)符合《山西省申请认定教师资格人员体检标准》;

(四)申请幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校师范类专业毕业及以上学历;

(五)申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历;

(六)申请初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历;

(七)山西省范围全日制普通高校在校三年级(含)以上学生、幼儿师范学校师范类专业在校三年级学生、五年制高职(五年一贯制、三二分段)在校五年级学生、普通高校专升本一年级(含)以上学生，须有所在学校学籍管理部门出具的在籍学习证明;

(八)在山西有固定工作单位的外省户籍人员，须有所在单位人事部门出具的人事关系证明;

不管是专科生还是本科生，在备考教师资格证面试时，一定要注意勤加练习，找到那种老师的感觉。

要知道教师资格证面试是由5分钟结构化+10分钟试讲+5分钟答辩组成的，建议进行拆分学习，以试讲为重点，比如对于试讲的话，可以多练习，提高自己的教姿教态，结构化可以去背一些范例答案，作为一些积累，而答辩则主要是对于授课过程这块进行追问，只要能够清楚合理表达出来即可。

然后再去网上学习一些优秀老师的授课风***，学习一下手势、眼神、动作、[_a***_]方式、引导语等，先模仿，再慢慢消化成自己的东西。

面试流程。只有熟知面试形式，面试的时候才不会被动，被不熟悉的流程打乱节奏。教师资格的面试流程比较固定，一共是20分钟。首先是5分钟结构化问答，共两道题，接着就是10分钟试讲，10分钟后是答辩环节。

流程大家熟知了之后，给大家第二个法宝，时间。整个过程一共是20分钟，切记试讲不要超时，超时会被打断，当计时员提醒说还有一分钟的时候，大家正常的节奏应该到小结作业环节了，如果你还在讲新课，得赶紧将下面的知识作为课下作业让大家去预习，老师选择一个问答的小结完结，将巩固提高与小结作业柔和在一起;如果你还在巩固提高的时候，环节适当省略，展示一个同学的答案，或者老师统一讲解答案即可。这样的调整可以帮助大家保证环节的完整性，把大分拿下。

最后一个法宝，展现自我，记得教学评价。考试时间很短暂，大家需要将自己最优秀的一面展现给考官，没时间拘谨，大胆，夸张的去演出来课堂的真实情景，大胆互动。除了展现自己，你还要记得教学评价，它在整张评分标准中占有10分，说多不多，常常被考生忽略。但是只需要你稍微注意一下，这十分你就可以轻轻松松拿到手。教学评价要用在每一次提问之后，评价的主体可以针对一个学生，小组，班级，每一位学生回答之后，都需要有教学评价，即反馈。学生回答的对不对，思路请不清晰，反应迅不迅速，自信吗?积极吗?这些都可以作为你教学评价的角度，切忌都评价成“非常好”。如果是小组讨论之后的评价，需要记住，评价的主体是小组：你们小组刚才在讨论的时候，大家都非常踊跃;你们小组合作的时候，分工很明确等。当然在新课全部上完之后，你可以对班级情况进行评价：大家今天的学习任务完成的不错;老师相信大家都掌握了今天的知识点等。