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1. 贵州那位大学生到底受到了怎样的教育？为何能下如此毒手？

贵州那位大学生到底受到了怎样的教育？为何能下如此毒手？

作为一位母亲，看到这样的新闻，我悲痛万分！我不知道用什么样的语言来形容我此刻的心情！

这是一个魔鬼！这不是人！

3月15日15点40分左右，这位贵州杨某某拿刀对一个两岁的小娃娃，连捅五刀，刀刀致命！孩子的头被这个魔鬼生生割下来了！16时许110警察赶到，杨某某被拘留！18时许，小女孩离开了这个世界！

我们得知杨某某目前为大一学生，因为和老师同学及舍友相处不够融洽，休学在家！当天下午，他的父亲和他聊天后，他父亲给学校老师打电话沟通！杨某失控，拿着菜刀跑出家门！然后发生了悲剧！

我们知道大一学生刚入大学，大部分学生会有些不适应！但是大多经过一个多月的调整，都能尽快适应大学的学习和生活！

杨某某不能够适应，只能休学！真是可悲啊！可以想象这是一个有着玻璃心的巨婴！面对困难他只会逃避和退缩；和其他同学的矛盾分歧，他不会去沟通，而是一味抱怨！

大学生活让他痛苦，他只能选择离开！他是一个弱者！他是懦夫！

杨某的今天与他的家庭教育息息相关！

如果从小他学会了了解自己的情绪，学着调节自己的情绪，管理自己的情绪，释放自己的不良情绪，他就不会有今天！

如果，从小他的父母教会了他热爱生命，尊重生命，今天他就不会拿刀伤害这个两岁的娃娃？

如果，他学会了责任和担当，他就会积极的适应大学生活，不会轻易的休学！

可是没有如果，悲剧已经发生！杨某必须要接受法律的惩罚！杨某的家人必须接受这个残酷的事实！所谓种恶因，得恶果！

题后话：生命只有一次，让我们加倍珍惜！但愿这样的悲剧再也不要发生，希望杨某受到法律的惩罚！

谢谢好友平淡是真oylmq的邀请。

作为一个孩子的父亲，真经第一次看到消息时，完全不敢相信，直到看到视频和官方报道，才敢确认***的真实性。这种事情，以真经的三观里根本就无法想象。

事情来得确实太突然、也太残酷了。犯罪嫌疑人杨某某原本是一名广东某高校的学生，最近因病休学在家，为什么休学不得而知，不过，真的不排除是精神疾病。

案发当天，杨某某突然出现情绪波动，父亲发现后与其交流。杨某某就向父亲讲述其在学校读书期间与舍友、老师、宿管等人关系紧张，学校生活不愉快。因此，其父马上就拿起电话与学校进行沟通。这一段真经比较难理解，因为杨某某休学绝不是一天两天的事，为什么突然这一天提起学校的事情，到底是什么***了他？然而，就在父亲与校方沟通的时候，杨某某突然情绪失控，从自家厨房拿了一把菜单冲出家门，据说口中还喊着要报复社会。

而不幸的是，杨某某出门后遇到的第一个目标，就是一个2岁孩子。当时，孩子正跟着母亲在小区里玩耍，而这位母亲，应该是一位医护工作者，刚从抗疫一线归来，正在享受难得的亲子时光。而杨某某，越过母亲，直接向孩子的面部劈去，连砍5刀，刀刀致命，还高喊“我不是弱者，我要报复社会”。这一惊天惨状把一旁的孩子母亲也吓呆了。几秒钟的时间，一个鲜活的生命就逝去了。

对于这样的暴行，真经认为，现行的任何一条法律都太轻了、任何一种刑罚恐怕都难以平息我们心中的愤怒与悲伤。这是教育的结果吗？绝对不是。任何教育都不会背这个锅。那些说学校责任、舍友责任的，你们可以想象一下，如果自己需要这样一个歇斯底里的舍友，会有什么感觉，你现在会不会背后一身冷汗，庆幸他在学校时没有发作。甚至是家庭教育，也绝对不是造成这一后果的根本原因。杨某某，你就是天底下最软弱最无能又最可耻的弱者。

对于杨某某为什么会下此毒手，真经不想揣测，不想用一个正常人的思维去揣测一个暴力分子的心理，真经也做不到。真经只希望，严惩凶手，以祭奠这个幼小的生命。愿孩子在天上安好。

惊悉贵州一大学生对2岁小女孩痛下杀手。3月15日在家休学的十九岁大一学生杨某，与父亲说起他在学校与同宿舍同学、老师及宿管相处不融洽学习生活不愉快时，情绪激动，趁其父亲给学校打电话时，到厨房拿起菜刀冲到楼下，正碰见一个妈妈带两岁女孩玩耍，于是向小女孩头上连砍五刀，使孩子当场毙命。並大喊："我不是弱者！我就是要报复社会！"

一个雅嫩的生命瞬间没了，怎不使人伤痛惋惜！反观***犯杨某，多么令人可憎可恨！可恨之余不能不使人想到他的家庭教育。首先杨某的冲动与其父有直接责任，当杨某谈到他在学校的苦恼时，其父首先应该宽慰孩子，正面引导孩子要珍惜友谊从容大度，不计较得失与人和谐相处。而不应该立即给学校打电话澄清事实。这无形中纵容了孩子的遭欺复仇情绪。当无处发泄时，于是两岁的女孩遭了殃。从杨某的表现看，其性格懦弱内性，在校肯定长期受压抑欺侮，心理长期抑郁。休学回家后无人疏导无法释放，最终走上不归路。可想杨某自小家教缺失，缺少玩伴，单纯学习，不事他事，形成了孤僻封闭懦弱的性格。于是在这个节骨眼上干出这非人的罪恶事來。

再者就是学校教育，同学之间应该团结友爱，不能以大欺小，以强凌弱。这一点非常重要，这使我想起了馬家爵***，马家爵出身贫寒学业优异，但长期遭受同宿舍四名同学的欺侮***，于是把他们全杀了。这是一个人性教育的根本问题，同情弱者，尊重他人，这是一个人应有的悲悯情怀，尤其在大学更不能以富欺贫纨绔逞强有辱大学精神。学校是学习成人成才的地方，应因材施教使每个学生尽可能发展进步才好。

作为一名大学生，竟然对2岁小女孩痛下毒手，这是怎样的令人惊诧和愤怒！只有“丧心病狂”者，才会如此对一个无辜小女孩痛下毒手！在这里面，有两个细节令人关注：

2020年3月15日下午3点40分左右，小女孩刘某某和妈妈在小区楼下玩耍，这时犯罪嫌疑人从楼上冲下来，拿着一把菜刀，从小女孩妈妈背后绕过去，突然将小女孩刘某某按倒在小车上，以最快的速度和最大的力气，用菜刀照着小女孩的头连砍五刀，刀刀致命。随后，小女孩便倒在血泊之中，再也没有醒过来。而小女孩的妈妈，被这突如其来的悲剧已经吓得呆若木鸡！转瞬间，母亲和女儿阴阳两隔！

如果是一个正常人，***之后其内心会感到“无比的恐慌和害怕”，其行为大都是立即逃走。但是犯罪嫌疑人杨某某***小女孩之后，并未立即逃走，而是歇斯底里地狂喊“我不是弱者，我要报复社会”。从这个细节我们看出，对于“***”一事，杨某某并未感到惊愕和害怕；反而狂喊“我不是弱者，我要报复社会”来为自己的***行为“解释”，其内心和精神早已经“扭曲变形”！

在已经发布的新闻报道当中，披露了杨某某和其父亲产生冲突的过程；因为杨某某情绪波动较大，其父亲就和他进行了交谈，发现杨某某在大学和同学、老师、宿友关系不好，于是父亲打电话和大学老师沟通，在这个过程中，杨某某情绪更加激动，于是拿菜刀冲出去制造了这出悲剧。

很多人把“在学校人际关系紧张”作为杨某某***出气的理由，但是我认为，这种观点近乎于为杨某某做“***辩解”，杨某某一直情绪激动，这里面肯定是有原因的；杀了人就想拿“和同学关系差”来当做借口，但现在不是没开学么？所以，这注定是一种“借口”，一种企图开脱罪责的“辩解”！

杨某某***无辜小女孩，最根本的原因应该是其“心理狭隘”“思想偏激”“价值观扭曲”所致；试想，一个正常的学生，家长跟老师沟通几句，可至于如此“情绪波动”？就算是“情绪波动”，又何至于拿刀***？而且是对一个2岁的无辜小女孩痛下毒手？