应聘与面试技巧课程

1. 对于招教面试，有什么好的学习方法和技巧？

对于招教面试，有什么好的学习方法和技巧？

小编根据往年大神面试经验，总结了一些教招面试的技巧给迷茫中的你，愿你今年能梦想成真，成功上岸！ 考试，一般都是以选拔性为目的，择优入取，那么，就一定有标准，符合这个标准的同学就能考高分，反之，你懂得。什么是教师招聘考试的标准呢？ 很多面试老师都不会告诉你（因为告诉你就要失业了），怎样你可以得高分！

下面，老师为迷茫的你解答困惑，希望对你可以有些帮助。先来看我国中小学教师面试评分标准表：

从这个表里，你可以看到评分的标准，我简单分为两个部分：第一，第一印象篇，包括仪表仪态（说白了就是外貌 + 衣服 + 妆容是否得体）、表达能力（普通话标准与否）和说课时间（不能超时or少时间），第二教学法篇：教学目标 + 教材分析 + 教学学法（注意有两个：一个是教法，一个是学法，缺一不可）+ 教学过程设计 + 效果。第一部分占分25分，第二部分占分为75分，共100分。

继续讲原因，原因有二： 第一，只培训第二部分，也就是教学教法部分，并不能得高分。小伙伴看到这想说，这不是废话吗？别急，老师想说的是有的老师连基础的评分标准都不知道就在教你，这个你知道吗？不然你问问你的老师。

第二，知道了评分标准的老师，嗯，已经算很好了！但是，面试的第一个重点，其实在于：怎么训练学生当老师的自信和气场。其实就是面皮厚+正确穿衣服，脸皮厚就是不要怕，评委也是人，按新课标来说，都问题不大！那么同学你的疑问会是：那么，老师，说课稿不重要吗？对于说课稿我想说，一般的说课稿千篇一律，端庄大方的外表和有趣的表达万里挑一。大家都是报班，稿子大同小异，听多了，评委都会腻的！评委要坐一天的，进来一个学生，是几乎一样的稿子，下一个，又是一样的稿子，评委想碎觉的又木有? 评委也是人，需要点***才能防止在考场上睡着~你知道不？当评委也很痛苦的，刚刚说到***，首先第一印象，心理学里面的“首因印象”（不知道大家还记得不），看一个人，我们首先是看外表！别说外表啥的不重要！你一进门说话，大概评委心理就有分数基准线了。所以，我们先来说衣服篇。 衣服篇 “ 穿什么，才像老师”？经常有同学问我这个问题，也曾带同学去买衣服或逛某宝（哎，现在正常的女装真是有点少了，不是短就是露），面试的女童鞋还是早点准备服装，特别是鞋子，磨合下，不要面试的时候，穿的打脚的鞋子，忍着痛去考试。什么是面试的基本服装，嗯，知道女童鞋要问我这个，来，直接看女装的示范图片：

你首先要了解一下你那里的面授是干什么？有的是讲一节课的；有的是说课；有的是提几个问题让你说解决方法或者是思路，这个往往都是新教法、新课改方面知识，也有是教育理论的……知道面授是干什么了，在网上一搜就差不多。然后，再看几天，熟悉一下就可以了。

建达教育回答：教师招聘面试中，没有什么好的技巧，最主要的是符合以为做老师的姿态和专业性。即使没有很好的专业，但是可以通过表情 神态 动作等表现出来，试讲一定要多练习。

1、自信作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。 相信自己，别人才能相信你。2.打动评委打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。3.有台风，不怯场讲课要有***，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。4.穿着得体一定要着装合体，不要穿着太前卫。毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。5.表现大方不拘谨在见到面试官时要表现的大方。不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。6.提前准备充足要在试讲前做好充足的准备。把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。7.合理安排时间不用花费时间讲得过于仔细。只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。8.和评委眼神互动要注意和评委的眼神配合。眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。9.要有板书板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)10.要跟上时代步伐最好能***用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。11.沉着应对提问试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。12.要做一下小结总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾。