涟源本地招聘信息

1. 涟源二中和行知哪个学校好？
2. 四五十岁的老教师，为评高级职称不顾身体去上课，当班主任值得吗？
3. 如何评价河南安阳市特岗教师中途离职？

涟源二中和行知哪个学校好？

行知中学好。

1、教学质量。涟源涟水中学的教师资质通常为本科学历，教师教学质量相对较差，而行知中学所招聘的教师资质通常为研究生学历，教师教学质量优。

2、师资力量。涟源涟水中学属于新牌教育学校，师资力量较为薄弱，而行知中学建校时间悠久，是县级示范学校，其师资力量雄厚，所以说行知中学好。

四五十岁的老教师，为评高级职称不顾身体去上课，当班主任值得吗？

既然叫高级职称，应当是高级人才才能有的职称。

各行各业，有多少工程师、会计师、美术师、规划师、政工师⋯穷其一生，努力工作，钻研业务，最后直到退休，也没能评上高级职称，这应当是很正常的。

可为什么到教师，就特别了？因为是＂人类灵魂工程师＂的缘故？到了四五十岁，正是人生事业兴旺时期，尤其是男教师，离退休还有15至10年，何以弄得已经不上课，更不做班主任⋯身体的原因？还是进入混日子，等退休的状态？

我国情况是男教师60岁退休，女教师55岁退休。而联合国的标准是：男女统一65岁退休。早早的就不正经上课，更不当班主仼，这样的教师能被评高级职称？这不是对精益求精、甘于奉献、为人师表的高级教师的⋯吗？

评上高级教师，是师德与业务贡献的总和，不是菜场买菜，讨价还价、是否合算！

四五十岁的老教师，为评高级职称不顾身体去上课，去当班主任，我认为这样做不值得。我从以下几个方面分析我的观点。

第一，健康的身体是做好工作的基础，身体如果垮了，为了评上高级职称坚持上课，这样做往往是得不偿失。没有健康的身体，就没有精力去备课，课备得不充分，就不能教好学生。俗话说：不打无准备之仗！带着病恹恹的身体，以及没有准备好的教案，站在讲台上，不但收不到好的教学效果，还白白浪费学生的大好光阴。

第二，如果自己没有管理班级的能力，只是为了评高级职称而担任班主任，是一种不负责人的表现。 班主任不是谁都能胜任的，我认为最好找有精力，有管理能力，有责任心的教师担任。如果一个教师，从来没管理过班级，为了评高级职称而担任班主任，由于能力和精力的限制，会出现班级管理混乱，到头来学生和家长怨声载道，那将是误人子弟的一种表现。

第三，为了评上高级职称不顾身体去上课，去当班主任，是利益的冲动造成的。如果身体不好，应该请病***修养，治疗。如果为了个人利益硬是坚持上课，把利益放在第一位，这样的结果往往导致教师累倒在讲台。我们学校就有这样的例子。一个五十多岁的教师，为了评高级职称担任四年级数学兼任班主任，本来自己有心脏病还坚持每天上课。有一天下午，她正在上课，忽然心脏病复发，累倒在讲台，学校领导赶紧打120救护车，又联系了该老师的爱人来学校。幸好救护车来的及时，才没有酿成大祸，否则，后果不堪设想。

第四，老教师为学校付出的多，贡献大，如果身体条件允许，也有工作能力，可以为了评高级职称而去一线教课并担任班主任。我们这里评高级职称的标准是除了连续五年及以上担任班主任，还必须有在农村支教一年的经历，否则，不准许参评。我们一个大姐，身体素质很好，有精力，五十二岁那年主动申请到偏远农村支教，在那里担任语文兼任班主任，她风里来雨里去，她从不间断，坚持上课，那年她所教的班级成绩在全县名列前茅，受到领导和家长的好评。后来，她也顺利评上了高级职称。

综上所述，我认为，四五十岁的老教师，为评高级职称不顾身体去上课，去当班主任，我认为这样做于己于人都不利。如果健身健康，精力旺盛，是可以的。

四五十岁的老教师，为评高级职称不顾身体，去上课、当班主任，值得吗？

首先是你这“四五十岁”的范围也太大了，至少45岁以下不能称之为“老教师。”

45岁以下，工作时间才20来年，如果是研究生毕业进入编制的教师，40多点岁，工作还不满20年，你就老啦？女教师50岁以上可以称为老教师，男教师一般55岁以上才能称为老教师吧？

其次，四五十岁，不想评职称就不上课、当班主任了吗？哪个学校那样安逸呀？

四五十岁，正是年富力强的时候，身体基本还没出现问题，经验也丰富，在学生中威信一般也高，不管是教学还是当班主任，都是一把好手，怎么就不可以继续正常工作了？

我们学校有好几个临退休的老师，有男的也有女的，他们有的10多年前就评上高级了，可是一如既往地带主科、当班主任，并且工作很出色，都是年轻老师的“师傅”级人物，在“师徒结对”活动中，起到了很好的“传、帮、带”作用。我本人同样是50多岁了还继续担任语文课教学和班主任工作，虽然有时也有点力不从心，但还基本过得去。

再次，四五十岁的年龄，即使是为了评高级职称，只要身体状况允许，去拼一拼，正常上课、当班主任，也值得！

试想，如果能评上高级职称，不仅仅是能提高工资待遇(我们这里8级到7级，工资只涨200多元)，更重要的，那是一种荣誉，是对一个教师勤勤恳恳、兢兢业业工作一辈子的认可！通过自己的一番努力，如果能评上，固然是好事；即使不能评上，至少也无怨无悔，也问心无愧！

我本人就是52岁之后才评上高级职称的。之前基本都是带两个班语文，外加班主任，一方面是工作任务使然，另一方面，也非常渴望能在退休之前评上高级职称。教语文的老师都清楚，一辈子得有多累！每天早自习，从来没睡到过自然醒；还有批改作文，简直就是语文老师的催命鬼！班主任工作就更不用说了，那就是一个“家长＋保姆”的角色，那种累，用“身心俱疲”来形容都不为过。这样辛辛苦苦工作一辈子，如果评不上高级职称，那心里得有多冤！所以越是快退休了，越是加倍努力，尽可能把工作做得更好。功夫不负有心人，教学工作和班主任工作都有目共睹，终于在18年实现了愿望。现在想想，之前的努力还是值得的！不过，即使评上了高级，也还在继续努力着，从来没敢偷过懒。

我是学校里的德育老师，说一点我的想法。

如果真得十分勉强的话，我认为还是不必要当班主任了。

一来干不愿意的事情，干起来肯定特别累，身体熬坏了，不值当；

二来如果不是真心去干班主任工作，必然容易干到后面出现敷衍塞责的情况。我们说，其他事情马虎一点，可以，但是学生的前途，绝对马虎不得啊。一个班四五十个人，背后可是四五十个家庭啊，责任非常重大，绝对容不得我们为了什么东西去勉强为之。

另外，你的这个问题里有一点我十分不能理解。怎么四五十岁就是老教师了？去上个课就是不顾身体了？老师不都得上课么？

像我，虽然主管学校的德育，但是也要在一线上课啊，也没有觉得是不顾身体啊。

我反倒觉得，一个老师如果脱离一线、不上课了，才是真正失去了他的价值。

可以想一想啊，选择了老师职业，能够经常和富有朝气的学生们在一起，偶尔斗智斗勇，这是多么幸福、又是其他职业多么羡慕不来的啊！

看到这个问题，忍不住一声呵呵，我们这里的老师，到了四五十岁，不都是奋斗在第一线吗？有的还教着主课，当着班主任，但是，并不能评上高级职称 的。

高级职称 一直是狼多肉少，绝大部分老师，只是望洋兴叹。

但是，你能不上课吗？

不能。

所以，提问的这个人，要么很年轻，要么就在一个高级职称很富裕的学校。

反正在我们这里，全在一直上课。不管你是多大多老。

至于职称吗，就不用多想太多了。

如何评价河南安阳市特岗教师中途离职？

我们这学期缺老师，不停招实习生来，一个月两个月就都走了，已经轮流了六七位了，近两年特岗教师也有，分到我们学校，人家就不来了。

说来说去，还是工资太低，劳动强度太大。我工作17年，每月到手两千五百多，上班每天早晨六点多到晚上七点多，不含晚上查寝，星期日到星期五必须24小时呆在学校。没有私人时间。每年有退休的，却没有新来的，只有把所有的工作分配给其他老师，累死不涨工资，更留不住人。

地点，湖北黄冈

特岗教师真值得同情。他们大多都是读完师范院校以后，通过招录，分配到县级以下的乡镇及村完小从事教学工作。他们要在当地教学三年，经过考核才能成为在编的公办教师。在担任特岗教师期间，虽然也按公办教师待遇，但基本工资及***待遇要比在编的较少。现在大约是二千多元。他们有几方面的焦虑，一是工资太少，很难围特正常的生活。二是离家太远，[_a***_]都是挎县区和省，想回家相当不方便，到了周末，也只能过着″守庙"式的生活。还有婚姻问题也感到担忧。他们的生活相当简扑，工作几年有的连电瓶车都还买不起，外出上街，四五公里常常还是步行。如果他们入职时要同他们签处罚性的合同，比如交几千元押金，或者离职扣发几个月工资等，他们可能连合同都不敢签。由于待遇太低，也使得他们总是想办法调离。这样一来，很多农村学校老师来来去去，学校没有办法，只能招临时代课老师，等第二年再分来。根据这种情况，也希望***部门能把他们的工资，增加到合理的程度，使他们能安得下心来工作，也不会出现年年招，年年走了。

其实这些特岗考试的做法我们也是能够理解的，毕竟目前教师这个行业***太低。

特岗教师政策是国家实施的一项对中西部贫困地区农村义务教育的举措，鼓励一些高校毕业生到中西部地区的贫困县和广大乡村，提倡更多教师能够从事农村义务教育工作，为中西部农村教育***匮乏的地方提供更好的教育。

特岗计划教师在任职期间，虽然工资制度和标准，津贴、补贴，但是像中部地区的标准是年均2.4万元，再加上她们任教的都是贫困乡镇，许多基础设施不完善。

像老师的话，一月就2000块钱左右，对女孩子来说还勉强能接受，但是也不能够有太多花销，对于男教师来说，根本就不够用来养家糊口，这也是许多特岗教师离开的原因。

我想对于安阳地区的个别特岗教师离开另谋他路我们也是可以理解的，毕竟他们付出了很多并没有得到相应的回报，目前国家对教师的***待遇方面还待有提高。

作为教室行业，培育国家下一代的重点岗位，我们只有为老师们提供了更好的待遇和***，他们才能更加没有顾虑的一心扑到教育事业上来，我们祖国的花朵才能更茁壮的成长。